会计学院现有大数据与会计专业（含中美合作）、大数据与财务管理专业、信用管理专业（含3+2本科）三个专业，其中大数据与会计专业是示范校国家重点建设专业、国家骨干专业、浙江省优势专业、浙江省特色专业，大数据与财务管理专业为浙江省特色专业，信用管理专业为国家双高专业群专业。目前会计学院共有教职工57人，在校生2260余人。
学校目前是全国高职高专会计系主任（院长）联席会主席、秘书长单位，全国高职高专经济管理类专业教学资源建设专家委员会主席单位，中国商业会计学会职教分会副会长单位，中国会计教育专家指导委员会委员、教育部财政行指委委员、全国智能财务职教集团理事长单位、浙江省信用协会副会长单位、浙江省大学生财会信息化竞赛委员会副主任委员单位。同时是教育部会计专业群双师型教师培养培训基地、浙江省省培基地、浙江省会计人员继续教育基地。
一、坚持党建引领作用，强化“五尚五为型”党总支建设
会计学院党总支下设会计第一支部、会计第二支部、财务管理和信用管理四个党支部。共有党员121人，其中教师党员44人；学生党员77人。党支部书记“双带头人”覆盖率为100%。党总支先后获得浙江省高校学习型党组织建设先进单位、中共浙江省委颁发的创先争优“先进基层党组织”、中共浙江省委教育工委颁发的全省高校创先争优“先进基层党组织”、“基层党建工作示范点”、浙江省巾帼文明岗、浙江省教育系统三育人先进集体、浙江省五一巾帼文明标兵岗、浙江省教育系统三育人先进集体、浙江省高校党建标杆院系、浙江省高校先进基层党组织，基层党组织千名学子成长成才培育工程入选首批“浙江省高校党建示范群，案例入选全国高校“两学一做”支部风采展。信用管理党支部入选浙江省高校“双带头人”教师党支部书记工作室,信用管理党支部提交的案例荣获全省高校校企地党建联建典型案例。
二、顺应数智化时代发展，推进高水平专业群转型升级
根据教育部最新专业目录修订情况，学院近年在人才培养方案修订过程中，对接产业和行业需求，系统梳理人才培养调研的成果，突出财务大数据、人工智能、业务财务融合等专业发展新方向，同时认真落实信用管理本科班课程教学。进一步对接1+X证书，完善“三双并重、书证融通”人才培养模式，五年来1+X职业技能等级证书考试中平均通过率99%以上。学院持续深化产教融合校企合作，建设有众诚会计学院、用友新道云财务学院、云商产业学院、会计工作室、信用管理专业学徒班、百世集团财务共享学徒班、朗辉财务咨询学徒班、开元酒店财务共享学徒班、中国电建集团财务共享学徒班等多个校企合作载体，多方向、多措施提升人才培养质量。
三、对接新技术下岗位变化，提升课程改革与资源建设质量
为适应人工智能等新技术对会计行业影响，专业人才培养方案新增财务共享实务、大数据技术应用基础、财务大数据分析、财务机器人应用与开发、财务共享服务实务等与新技术相关的课程。重视课程思政育人工作，有省级课程思政示范课程《税收基础》，省级课程思政研究项目2个，获课程思政论文特等奖1项，省级课程思政案例特等奖1项。还有《基础会计》、《财务会计》2门省级精品在线开放课程。
四、不断优化教材建设。深入推进教法改革
学院积极推进教材教法改革，有1部教材入选全国优秀教材、10部入选国家“十四五”规划教材、17部入选浙江省“十三五”新形态教材。在教法上在推进线上线下混合式教学同时，积极开展虚拟仿真教学、工学交替教学模式的实施，以项目教学法、案例教学法、情境教学法、角色扮演法等开展课堂教学，将课程思政元素融入课程教学中，在教学内容、教学方法、教学评价等方面全面推进课程思政育人。近五年来，通过培优班形式提升学生职业技能，获得会计技能国赛一等奖1项，智能财税国赛一等奖1项，业财税融合大数据应用国赛一等奖1项，智能财税省赛一等奖4项、会计技能省赛一等奖5项，财会信息化省赛一等奖17项。此外，还获得财务大数据、财务机器人应用、审计技能等行业赛全国一、二、三等奖项30余项。
五、坚持“双元双优”发展，加强双师型团队建设
学院师资培养实训基地入选教育部会计专业双师型培养培训基地，大数据与会计专业教学团队2022年立项为批浙江省职业教育教师教学创新团队，2023年又成功立项为批浙江省职业教育中高职一体化教师教学创新团队。结合学校师资培养九大计划，学院细化师资队伍培养，建设博士工作室，发挥高层次人才引领作用。打造守正创新师德师风教学团队，强化青年教师培养，学院先后新聘请企业兼职教师70人，形成了一支“职业素质培养师、职业知识传授师、职业技能训练师”三结合育人团队。结合党史学习教育，全面加强教师政治素养，坚持每个星期的教师政治理论学习，在意识形态、推进课程思政方面成效显著；针对专业人才培养方案课程调整情况，依托校企合作针对专业教师开展培训，帮助教师提升面向新岗位的新的会计职业技能；通过培训和考取X职业技能等级证书提高了教师双师素质。五年来教师参加浙江省教学能力比赛，获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，进一步提高教师教学能力。
六、深化产教融合，推进校企协同育人落地
适应产业结构的调整与发展新趋势，通过深化产教融合创新人才培养，2019年成立用友新道云财务学院等育人载体，并实体化运作，近三年招生分别为46人、35人、40人。五年来入选省级智慧财经示范性虚拟仿真实训基地1项、省级智能财务产教融合示范基地1项、省财务数智化人才培养实习实训基地1项、省财务共享实训基地1项、省级校企合作省级产学合作协同育人项目2项。入选教育部产教融合案例1项。不断提升校内外实训基地的功能和规模，建设了业财一体化实训中心、财务共享实训中心、智能财务决策中心、会计工作室和财务大数据生产性实训基地。同时，学院加大校外实习基地建设力度，与近70家企业展开多方合作，建设校外实习实训基地，与联信集团、开元酒店集团、财智未来科技有限公司等多家企业共建学徒班、订单班，校企双方在人才培养、技术合作、社会服务等方面开展了全方位合作。
七、打造创新平台，提升技术技能水平
学院2019年整合政行校企多方资源，成立浙江会计职业教育与行业发展协同创新中心，依托创新中心成立云会计研究院，打造技术技能创新平台。2021年组建全国智能财务职教集团，以及校内浙江会计与信用研究所、智能财务研究所等平台，构建了学校、省、全国三个层面的技术技能创新平台，提高教师团队技术技能研发水平。近五年依托创新平台积极开展社会服务，承接横向课题多项，到账近200万元。
八、积极拓展社会服务，不断提升服务水平
依托学校影响力和师资培训基地，充分发挥教师团队作用开展社会服务，一是服务教育行政部门，学校牵头制定全国高职本科大数据与财务管理专业教学标准、全国高职专科大数据与财务管理专业教学标准；作为副组长单位完成全国高职本科、专科大数据与财务管理专业实训条件建设；作为主要成员完成全国高职本科、专科信用管理专业教学标准，大数据与会计专业教学标准。作为首席专家牵头完成浙江省中高职一体化会计专业标准体系。二是服务专业教师和会计从业人员，举办5次全国性教学改革培训研讨会、多次“1+X”证书师资培训，累积培训3000余人；开展会计从业人员继续教育服务2000余人。三是提供技术（咨询）服务，有2人被浙江省财政厅聘为正高级会计师评审专家每年派5位教师参加浙江省会计师评审工作。教师带领学生为杭州恒生聚源科技公司提供财务大数据生产服务，教师为企业开展技术研发。四是服务地方政府和职教战线，服务职教战线，山海协作帮扶永嘉县职业中学；选派李洁、薛燕、张亮等老师前往新疆、青海进行支教，服务国家战略。五是服务社区和乡村，派出多支团队开展实践活动，其中2支团队分别获得校级“十佳团队”、“优秀团队”，实践活动在中国青年网、凤凰网、新蓝网等多家媒体报道，形成了良好的社会影响。
九、多措并举，拓展国际合作与交流
学院自2020年起与美国协和大学尔湾分校合作举办大数据与会计专业。中美双方紧密合作开展人才培养，在校生达220人。2023年拓展与马来西亚高校合作，招收大数据与会计专业留学生10人。根据本专业学生英语基础相对薄弱的学情，学院建立“双师”合作的外方课程授课机制，开展英语分层教学模式，健全学生的沟通交流与适时反馈机制，开展丰富多彩的中外学生活动。通过学校和华立集团合作建设的丝路学院，面向泰国、墨西哥等浙江走出去的企业开展财税培训，撰写泰国投资白皮书，服务“一带一路”建设。
十、深化千日成长工程，五育并举培养会计英才
会计学院坚持以生为本的学生管理与服务理念。以“创新育人载体，促进学生成才”为目标，以党建带团建，深入实施“千日成长工程”，围绕“品德优化、专业深化、形象美化、能力强化”，秉承“服务与提高(学)，引领与发展(团)”的工作理念和“全心全意为同学服务”的工作宗旨，以“千日成长工程”和“三双”（即双素、双能、双证）人才培养模式为平台，编印《千日成长指南》，实施“五金”工程，开展“三三六”系列活动。深入贯彻“六位一体”教育体系，即党建育人、组织育人、心理育人、学风建设育人、资助育人、社区育人，以通过思想指引、成长导航、能力培养、典型带动、行为激励等方面，充分发挥青年学子的积极性、创造性，全面培养高素质技能型财会人才。近五年来，我院取得了扎实的育人成果。32人次获国家级技能与学科竞赛奖项，9人次获国家级创新创业大赛奖项；377人次获省级学科与技能竞赛奖项；183人次获省级文体竞赛与社会实践竞赛奖项；取得国家级实用新型专利3项，国家级外观设计专利1项；7人次公开发表期刊论文；17人次获国家奖学金，2人次获国家奖学金特别评审奖。